Pričakovani dosežki ob koncu prvega triletja

PictureBonton v knjižnici, ilustracije učenci 7. a (2012/13)
  • Učenec pridobiva prve samostojne izkušnje o šolski knjižnici. 
  • Osvoji knjižnični prostor, spozna  ureditev knjižnice in jo dojema kot demokratični prostor. 
  • Zna uporabljati osnovne storitve v knjižnici.
  • Pozna postopke samostojne izposoje in vračanja gradiva. 
  • Uporablja starostni stopnji ustrezno zbirko leposlovnega in poučnega knjižničnega gradiva, loči knjižno od neknjižnega gradiva.
  • Pozna osnovne elemente za opredelitev in izbiro informacijskega vira. 
  • Spozna splošno knjižnico.
  • Sodeluje v različnih oblikah aktivnosti za razvijanje branja in bralne kulture.

Pričakovani dosežki ob koncu DRUGEGA triletja

PictureBonton v knjižnici, ilustracije učenci 7. a (2012/13)
  • Učenec nadgrajuje pridobljeno znanje in širi možnost uporabe virov.  
  • Ločuje posamezne vrste knjižničnega gradiva po namembnosti.
  • Spozna nastanek vira od ustvarjalca do uporabnika. 
  • Seznani se s fizičnimi deli knjige in drugih virov, pozna osnovne bibliografske podatke za samostojno poizvedovanje po gradivu. 
  • Spoznava lokacije informacij, osnovne sekundarne informacijske vire in jih zna uporabljati obliki, vsebini in namembnosti primerno. 
  • Spozna organizacijo informacij v katalogu in ga uporablja za osnovno informiranje o izbiri in dostopnosti virov.
  • Aktivno se vključuje v oblike kritičnega, ustvarjalnega branja in namenske uporabe virov.  

Pričakovani dosežki ob koncu TRETJEGA triletja

PictureBonton v knjižnici, ilustracije učenci 7. a (2012/13)
  • Učenec spoznava vlogo in pomen informacij za učenje, osebnostno rast in delovanje v družbi. 
  • Razlikuje  med podatkom in informacijo.
  • Pozna vire za splošno, specialno in tekoče informiranje in razume izbor iskalne strategije. 
  • Razširja  vedenje o dostopnosti in organizaciji informacij v knjižničnem sistemu in zunaj njega in pozna elemente za kritično presojo lokacije informacij.
  • Uporablja bibliografske in druge (elektronske) zbirke podatkov.  
  • Zna izbrati vire za raziskovalne, informacijske, učne in sprostitvene namene.
  • Vire uporablja etično in zakonito (citira in navaja reference) in zmore ovrednotiti svoje delo.